Jeudi, Juillet 29 à 18h30, les jeunes réfugiés de la région d’Hébron présenteront pour l a première fois leur quatre courts métrages en public au camp de refugiés de Al Aroub. Les films se concentrent sur les questions touchant la vie des jeunes palestiniens, comme le déplacement et l’exil, les restrictions de mouvement, et la place des handicapés dans la société. Un film fait par les jeunes de Gaza sera également présenté.

La projection est l’aboutissement d’un atelier de trois semaines menée par le collectif Voices Beyond Walls, qui mène chaque année des ateliers participatifs de médias, en partenariat avec l’organisation Les Enfants, le Jeu et l’Education (EJE). Vingt jeunes d’Al Aroub ont ainsi terminé le programme sous la direction de cinq animateurs du centre d’animation d’Al Aroub et d’une équipe de volontaires internationaux. Voices Beyond Walls et EJE ont également organisé un atelier en même temps dans le camp de réfugiés de Jabaliya dans la bande de Gaza.

Les jeunes participants aux ateliers ont commencé par l’apprentissage de la photographie à travers une activité de cartographie communautaire de deux jours. En petits groupes ils ont ensuite progressé dans le développement du scénario, les techniques du film, et enfin le montage. Les jeunes ont déclaré avoir aimé apprendre à créer des films et de jouer, ainsi que de collaborer en équipe pour atteindre un objectif.

Cliquer ici pour voir la vidéo.

Une équipe  palestinienne constituée de trois filles et quatre garçons des centres d’animation EJE a participé à la Coupe Fraternité, organisée par la Voix de l’Enfant (VDE), avec l’aide de Diambars Mani Football Forever et Laureus France. Le tournoi a eu lieu en France 18-28 avril 2010.  Des enfants de 12 pays ont participé.

Voici le compte-rendu de Souad, la directrice du centre de Al Qabat Jaber qui accompagnait l’équipe et les mots enthousiastes des jeunes.

Les enfants et le directeur ont appelé ce voyage le «voyage de la première fois ». Pour eux, c’était comme un rêve devenu réalité, un rêve plein de joie et d’espoir.

Tous les enfants étaient si excités d’aller en France pour jouer et découvrir tout un nouveau monde qu’ils avaient du mal à attendre la date du départ. Comme la plupart des enfants palestiniens, ils n’ont aucune possibilité de voyage. Les trajets à l’intérieur même de la Cisjordanie sont difficiles à cause des checkpoints mis en place par l’armée israélienne, alors que dire d’un voyage à  l’étranger! La Coupe de la fraternité a ainsi représenté  une énorme chance à ne pas manquer!
Même si leurs familles leur manquaient, ils étaient très heureux et curieux de rencontrer des enfants d’horizons si divers- du Brésil au Sénégal en passant par la Norvège, quel melting-pot!  Ils étaient aussi heureux d’apprendre aussi à mieux connaître les autres membres de l’équipe. En effet ils viennent tous de différents camps de réfugiés (Al Jaber Qabat, Shufat, Ammar Deir, Jalazone, et Al Aroub)  et  n’ont peu l’occasion de se rencontrer.  A travers cette expérience ils sont devenus de très bons amis.  Ils ont commencé à travailler ensemble en Janvier avant le grand départ en avril en passant par la Jordanie.  Pour la plupart d’entre eux, c’était la première fois qu’ils franchissaient une   frontière! En Jordanie, ils ont un peu plus de temps que prévu car ils devaient attendre que les compagnies aériennes opèrent a nouveau après l’ éruption du volcan qui a paralysé tous les avions. L’équipe en a profité pour visiter certains lieux historiques tout en restant très inquiets que le volcan annule tout leur périple. Quand enfin ils pouvaient partir et sont rentrés dans leur avion, ils ne pouvaient tout simplement pas y croire.

L’équipe a continué son voyage pour France, où ils ont tous passé un séjour merveilleux, comme en atteste les entretiens suivants.

Pour Mustapha, du camp de Jalazone: « quand je suis arrivé en France, j’étais si heureux! Je ne pouvais pas croire que j’étais dans un autre pays si éloigné.  J’ai appris beaucoup de choses, par exemple à  pratiquer différents sports comme le golf! J’ai aussi développé mes compétences en football. J’ai également appris des Français à être disciplinés, surtout avec le temps, et comment être respectueux, écouter attentivement et respecter la parole des autres. J’ai aussi rencontré beaucoup de nouveaux amis de différents pays. J’ai même appris quelques mots en anglais et en français! Evidemment,  j’ai beaucoup aimé les matchs de foot! Ce que j’ai aimé le plus était de visiter tous ces endroits connus, tels le Sacré-Cœur,  la Seine,,,, et avec la tour Eiffel, je me sentais voler: de si haut, je pouvais tout voir.  »

Yousef du camp de Deir Ammar continue: «Vous ne pouvez pas imaginer comment je me sentais. J’étais tellement excitée, si heureux,  mes parents me manquaient mais je voulais juste rester plus longtemps. Ce que j’ai aimé le plus c’est que j’ai réussi à marquer des buts. J’ai aussi beaucoup aimé  la nature en France. C’était si vert!

J’ai aimé tout ce que j’ai fait dans ce séjour. Ce que j’ai appris de cette expérience est la discipline, et de prendre soin de l’environnement … partout dans le monde. J’ai aussi appris de nouvelles techniques dans le football. J’ai aimé jouer,  et même les hôtels où nous sommes restés.  »

Sundos de Jaber al aqat conclut: «C’était un rêve pour moi d’aller en France. J’étais tellement excitée de visiter les différents lieux, et  de rencontrer toutes ces personnes nouvelles. J’ai pris beaucoup de  plaisir à travers le dessin,  les matchs de football,  et les rencontres avec d’autres personnes du  monde entier. J’ai appris beaucoup de choses, comme la manière de traiter les autres d’une manière respectable et d’être vraiment disciplinée. Ma famille et mon pays me manquaient, mais je voulais rester en France! « .

Tous les enfants aimeraient participer à d’autres événements et visiter la France une nouvelle fois.
Ils espèrent également que d’autres enfants de Palestine auront la même chance qu’eux et que chaque année, une équipe palestinienne participera à la Coupe de la Fraternité.

Le 29 Mars, le Projet d’Éducation à la Santé (PES) a commencé au centre culturel du camp de réfugiés Al Arub. Ce programme avait pour cible 12 enfants âgés de sept à dix ans. Pendant quatre semaines, le groupe a participé à des ateliers pédagogiques et des activités ludiques, deux fois par semaine. Le programme a été coordonné par une volontaire internationale, qui a été aidée par une animatrice palestinienne du Centre d’Al Arub.

La santé bucco-dentaire et la nutrition sont des problèmes très inquiétants en Palestine. En particulier dans les camps de refugiés, les enfants commencent à avoir des problèmes dentaires à partir d’un très jeune âge. Ils sont aussi nombreux à souffrir d’anémie et de carences en calcium. Cette situation dramatique est liée à une consommation très élevée de sucre et à une mauvaise santé bucco-dentaire. PES a été développé pour répondre aux besoins d’éducation à la santé et de sensibilisation à l’environnement, à travers un programme d’activités pour les enfants. Ce programme offre aux enfants un environnement sûr qui leur permet d’exprimer leur énergie créatrice, tout en apprenant à améliorer leur santé et à respecter l’environnement. Grâce aux ateliers pédagogiques et aux activités ludiques, ce programme incite les enfants à faire des choix positifs liés à la santé bucco-dentaire et à la nutrition, et les encourage à prendre soin de leur environnement. Ces sujets sont enseignés à travers des méthodes interactives, comme les travaux manuels et les jeux. Grâce à ce projet, les enfants deviennent capables de prendre le contrôle de leur propre santé dans un environnement qui est hors de leur contrôle. Ce programme favorise l’idée que, malgré les nombreuses choses dans la vie des enfants qu’ils ne peuvent influencer, ils peuvent néanmoins faire des choix et adopter certains comportements sains et repectueux de leur environnement.

Chaque atelier a porté sur les questions relatives à un ou plusieurs des sujets lié à la santé et à l’environnement: nutrition, santé bucco-dentaire, sensibilisation à l’environnement et recyclage.

À la fin de la quatrième semaine, pour célébrer la fin du programme, une sortie à la Ferme d’Arub a été organisée. Les enfants ont eu droit à une visite guidée de la ferme, et ont pique-niqué sur l’herbe. Nous avons fait un concours du « pique-nique le plus sain ». Il était presque impossible de choisir le vainqueur: presque tous les enfants avaient apporté des fruits, légumes et autres aliments nutritifs sains pour le pique-nique!

Les évaluations effectuées au début et à la fin du programme montrent que les ateliers ont eu un grand impact positif sur le comportement des enfants. Ils ont commencé à manger plus de fruits et légumes, et à acheter moins de sucreries ; 80% des enfants se brossaient les dents tous les jours (au début du projet, seulement 25% des enfants se brossaient les dents régulièrement), et la moitié du groupe a arrêté de jeter des ordures dans les rues.

PES est un projet pilote et nous espérons que son succès encouragera le Centre d’Arub, et les centres d’anination dans d’autres camps de réfugiés, à intégrer des projets de santé dans leur programmes.

Le « Re-imagining project » est un programme mêlant vidéo numérique, photographie et de création narrative pour des enfants et jeunes palestiniens afin de leur donner les outils pour exprimer leur identité culturelle, leur récits personnels, et leurs visions créatives grâce grace aux médias numériques.

Ce projet est une collaboration entre Voices Beyond Walls, Les Enfants, Le Jeu et l’Education (EJE), l’UNRWA et la participation des centres d’animation de dans Al Aroub et camps de réfugiés de Jabaliya. Voices Beyond walls est un collectif menant des ateliers de digital story-telling tous les étés en Cisjordanie avec des jeunes palestiniens. Depuis 2006, plus de 60 courts-métrages ont été ainsi produits. Cette annee, Voices Beyond walls mènera pour la première fois ses ateliers dans la bande de Gaza.

Le programme comprend les activités clés suivantes pour l’été 2010:

I. Réaliser de deux formation de 3 jours de formateurs, avec une session à Ramallah au Centre Culturel Français et à Gaza entre le 28 et 30 Juin 2010. Elles seront ouvertes à 20-30 animateurs palestiniens des centres d’animation, afin de leur fournir les outils nécessaires en médias participatifs pour conduire les ateliers.

II. Effectuer au moins deux ateliers de 3 semaines de digital-story telling entre le 4 et 25 Juillet 2010, avec a chaque fois un groupe d’une vingtaine d’enfants (garçons et filles de 10-14 ans), en collaboration avec les centres d’animation dans le camp de réfugiés de Al Aroub en Cisjordanie et dans le camp de Jabaliya dans la bande de Gaza. De nombreuses activités conjointes seront menées avec les enfants dans les deux ateliers par vidéoconférence et le partage via internet.

III. Mener des recherches approfondies, par un suivi permanent et des évaluations avec tous les participants à la formation et des ateliers en collaboration avec EJE, l’UNRWA et le Community Mental Health Programme (GCMHP) de la bande de Gaza.

IV. Organiser des projections et des expositions des résultats des ateliers à Jérusalem, en Cisjordanie et à Gaza, ainsi que dans festivals internationaux en 2010-2011.

Pour mener à bien ce programme, nous avons une équipe de palestiniens et d’internationaux de cinéastes, artistes, photographes, chercheurs, éducateurs et de jeunes impliques dans les centres d’animation impliqués cette année.

Des mises à jour régulières seront mises sur le blog et site web:

http://voicesbeyondwalls.blogspot.com/

http://www.voicesbeyondwalls.org

Le  programme 2010 Voices Beyond walls a deja commencé (voir description ci-dessous) par un projet pilote de cartographie aérienne dans le camp de refugies de Al Aroub , mené par l’expert de la MIT Jeff Warren. Jeff est un chercheur au MIT Media Lab specialiste de cartographie photo à l’aide des cerfs-volants et de ballons volant à basse altitude . Il a fait ce travail avec les communautés dans des bidonvilles près du Pérou, avec des pêcheurs touches par la marée noire près de la côte de la Louisiane, et dans de nombreux autres secteurs. Pour en savoir plus sur ses travaux: http://www.grassrootsmapping.org.

Jeff a conduit l’atelier pilote sur le toit du centre d’animation de Al Aroub avec l’équipe de voices beyond walls, les formateurs du centre qui vont travailler avec nous sur le projet Re-imaginer et quelques enfants palestiniens. Tout le monde était ébahi de la hauteur a laquelle le cerf-volant a pu voler, portant avec lui un simple appareil photo numérique, qui avait ete mis en prise de vue continue. Les résultats ont été surprenants avec des photos prises de 2 a 300 metres de haut. Nous espérons pouvoir utiliser ces techniques durant les ateliers. Comme l’a expliqué Jeff, les coûts peuvent être réduits en construisant les cerfs-volants ou les ballons avec des materiaux de recyclage.

Pour la troisième année consécutive EJE organise un camp d été en Cisjordanie.

Ce camp s’adresse à une centaine d’enfants réfugiés de 10 à 12 ans qui participent à la vie des centres d’animation partenaires d EJE. Le camp de cet été se déroulera du 1^er au 7 aout à la ferme pédagogique d Al Arub (entre Hebron et Bethleem) ou différents types d activités seront organisés durant toute la semaine pour permettre à chaque enfant de choisir certaines activités selon ses envies et d’en découvrir de nouvelles.

En nouveauté cette année, il   y aura notamment de  grands jeux de plein air  organisés grâce à l’aide d’un  groupe de scouts venus de  France. Mais il y aura aussi  des jeux en bois faits  maison, des jeux de  créations artistiques, des  jeux scientifiques,  des jeux  de stratégie, de la magie, du cirque…tout un programme qui devrait ravir les enfants !

A travers cette semaine festive chaque enfant pourra se familiariser avec des valeurs simples mais indispensables à la vie en communauté telle que le respect du groupe, la tolérance, le partage d’idées… Ce camp permet d’offrir à une centaine d’enfants réfugiés la possibilité de s’évader l’espace d’une semaine d’un quotidien bien souvent peu enclin aux loisirs.

L’équipe éducative est composée de quatre directeurs de centres d’animations palestiniens formes en France par notre partenaire Magny Loisirs. Pour les appuyer, huit animateurs palestiniens provenant des différents centres soutenus par EJE en Cisjordanie (Jalazone, Der Amar, Aqbat Jabr, Al Arub, Nur shims) assureront les activités ludiques et originales, tout au long du séjour aides par des volontaires de différentes nationalités.

Pour la deuxième année consécutive EJE est fière de présenter son projet 2010 de fabrication de jeux en bois, organisé avec le soutien du Secours Catholique. Ce projet va permettre à 12 animateurs palestiniens et à des volontaires d’être formés par les experts EJE  pendant 3 jours à la fabrication de jeux en bois pour pouvoir ensuite transmettre leur savoir faire aux enfants palestiniens. En effet, durant 6 jours ils aideront 25 enfants de différents camps de réfugiés à construire des jeux par eux même.

Les jeux seront ensuite utilisés dans les centres d’animations partenaires d’EJE et durant le grand camp d’été du mois d’aout le « Summer Fun Games ».

Parmi les jeux qui seront fabriqués, on retrouvera des jeux du monde entier tel par exemple le jeu « Hyène » qui est un jeu de stratégie soudanais, mais également des jeux français, coréens…

Chaque jeu construit sera à  disposition des enfants de leur  communauté dans leur centre d’ animation. Cette mise en commun permet a l enfant de découvrir qu’il peut être utile a sa communauté et valorise son estime de lui-même. Le jeu en bois  est aussi un outil « créateur de lien social intergénérationnel » car les familles  peuvent les emprunter a la maison et par la même établir un nouveau dialogue.

Cette année EJE a introduit quelques nouveautés. Tout d’abord tous les jeux sont des nouveautés qu’aucun centre ne possède. Ensuite les animateurs ayant participé à l’atelier formeront les parents à l’utilisation de ces jeux durant l’année prochaine. Enfin, les enfants de l’atelier apprendront aux autres enfants de leur centre comment jouer à ces différents jeux.

EJE espère par ces moyens renforcer l’implication des parents dans la vie des centres, mais également apprendre aux enfants à partager leurs expériences, développer la solidarité entre eux et être acteur de leur propre développement social et culturel.

Cet atelier est une fenêtre ouverte sur le monde car, outre la création de jeux traditionnels palestiniens, ils fabriqueront des jeux de différents pays du monde et seront accompagnés, en partie, par des volontaires de différentes nationalités.

Enfin ce projet est un symbole de coordination international car 4 employés EJE ont été formes l’an dernier en France par l association Peuple et Culture a la fabrication de jeu en bois. Ils ont ainsi pu former à leur tour 18 animateurs palestiniens à la gestion d atelier de jeux en bois. Des volontaires français participeront également a l’atelier Nous tenons également à remercier chaleureusement le Secours Catholique Français dans son soutien à ce projet.

EJE a participé au projet «Construire environnement sûr pour les enfants dans leurs écoles et  société » visant à améliorer la sensibilisation des enfants de leurs droits. Ce projet est soutenu par Save the Children UK et mené par l’association Tameer et EJE, en partenariat avec l’UNRWA (l’agence des Nations Unies pour les réfugiés palestiniens), et le Ministère palestinien de l’Education.

Le projet a été mené aux quatre coins de la Cisjordanie, de Hébron à Qalqiliya, de Salfit à Ramallah, atteignant ainsi de nombreux enfants et des régions isolées telles que le sud d’Hébron, des villages autour de Naplouse et autour de Qalqilia. Au total, 17 ateliers ont été organisés, pour atteindre environ 550 enfants âgés de 9 à 16 ans. La plupart des ateliers ont été organisés dans des écoles tandis que d’autres ont eu lieu dans des centres des communautés locales.

L’objectif des ateliers était de mesurer à quel point les enfants sont conscients de leurs droits. Quel est le sens pour eux de la liberté d’expression? du droit à la vie? de droit à l’éducation?
Ces enfants ont travaillé sur ces questions pendant près de trois ans avec l’association Tameer, mais ces ateliers leur ont permis d’aller encore plus loin en les aidant là mieux comprendre leurs droits en jouant.

La durée des séances était de quatre heures durant lesquelles différentes activités ont été menées telles que les jeux, le théâtre et les discussion. Les jeux qui ont été sélectionnés par les spécialistes de EJE avaient un lien direct vers les droits humains. Par exemple, le jeu « Anti Virus » vise à se débarrasser du virus et a été utilisé pour discuter du droit à la santé et combien il est important de prendre soin du corps. Un autre jeu, «Quoridor», est un jeu où les joueurs utilisent des points de contrôle pour empêcher les autres de se déplacer. Ce jeu a permis de provoquer un débat fructueux sur la liberté de mouvement. Les réponses ont varié selon la situation à laquelle les enfants font face dans leur vie quotidienne. Certains enfants ont ainsi réalisé que l’occupation n’est pas le seul problème. Par exemple les filles du village de Amra, situé au sud de Hébron, ont dit que l’un des obstacles auquel elle sont confrontées en termes de liberté de mouvement est le manque d’infrastructures. Dans un autre endroit, à Mash’a, un village proche de Qalqalia, les enfants ont souligné que la liberté de circulation est avant tout entravée par le Mur que Israël a construit. et le manque de transport vers les principales villes. Un autre jeu, « Pentago », a quant à lui permis d’aborder les questions de discriminations. En effet, dans ce jeu les joueurs utilisent les mêmes pièces, mais doivent choisir la couleur qu’ils veulent. Cela s’est avéré  un point de départ idéal pour parler des préjugés et de discrimination, et comment les personnes ne devraient pas être jugées par la couleur de la peau et que nous devons accepter les autres et respecter leurs droits.

En jouant, les enfants mettent en œuvre un de leurs droit fondamental: le droit de jouer. Ils apprennent aussi à se respecter mutuellement et que les droits s’accompagnent aussi de devoirs.

Tous les enfants étaient ravis de la séance, et ont réclamé d’avoir l’opportunité de jouer plus longtemps. Ils ont également demandé davantage d’ateliers de ce type, en particulier les filles. Les exercices de théâtre pendant lesquels les enfants pouvaient interpréter des rôles différents tirés de leur vie quotidienne, ont également été très appréciés. En jouant différents rôles et situations où  certains droits sont en jeu, les enfants peuvent mieux comprendre leurs droits dans la pratique.

Les résultats ont été très encourageants. Cela prouve que le jeu peut être utilisé comme une méthode créative pour aider les enfants à se développer dans de nombreux domaines, y compris leurs droits.

Voici les dernières nouvelles fraiches de l’école franco-palestinienne du Petit Prince, et notamment le récit d’un voyage découverte de trois journées dans la région de Hébron, organisée par l’association d’échanges culturels Hébron-France. L’école entendait ainsi ouvrir les enfants sur leur entourage et d’approfondir leur connaissance du patrimoine palestiniens.

Bonjour chers internautes,

Eh oui ces dernières semaines,nous avons vécu plein de nouvelles aventures et nous aimerions les partager avec vous.

Comme vous le savez, début avril,nous avons fêté Pâques. Pour l’occasion,nous avons fabriqué des masques de lapins ainsi que des petits paniers afin d’y mettre notre précieux chocolat! Nous avons colorer des oeufs en les trempant dans des liquides de couleur: c’était vraiment rigolo!!!Une fois tout cela terminé, nous étions enfin prêts pour notre chasse à l’oeuf, dans un très joli parc à Beit Jala. Les enfants les plus grands aidaient les plus petits. La tentation de ne pas manger tout le chocolat était grande mais nous avons su résister. Une fois tous les chocolats trouvés, nous les avons comptés afin de pouvoir les partager…Notre récolte a été bonne!!!Apres ces efforts,notre estomac cria famine et nous avons donc profité de ce sympathique cadre pour pique-niquer! C’était vraiment chouette de pouvoir manger assis sur l’herbe!!!Une fois notre estomac bien rempli,nous sommes allés jouer. Nous avons hâte de refaire une chasse a l’oeuf!

Une autre grande aventure a été notre escapade de trois jours à Hébron et ses alentours dont voici le programme:

1er jour: visite de la fabrique de tapis traditionnels en laine et du village Samu’ au sud de la région. Nous avons aussi visité un site archéologique qui comprenant une synagogue du 4ème siècle convertie au 10ème en mosquée.

2nd jour: Hébron et son artisanat réputé. visite de la fabrique des célèbres keffiehs, le foulard emblématique palestinien. Bien que les keffiehs se multiplient dans le monde, et sont devenus de véritables objets de mode, il ne reste qu’une seule usine de fabrication en Palestine, et nous étions bien contents de la visiter. Les machines étaient énormes et faisaient beaucoup de bruit mais nous avons été accueillis très chaleureusement!

Ensuite nous avons pris la direction d’un site archéologique et enfin visité la verrerie et poterie de Ras al-Joura. Nous avons été très impressionnés par les souffleurs de verre. Nous avons pu peindre nous-mêmes chacun une jolie coupelle: c’était vraiment bien!

3eme jour: visite du village d’al-Kaum, situe à l’ouest d’Hébron, près de Deir Samit. Une personne nous attendait pour nous faire découvrir son village et le traditionnel pain cuit dans un four traditionnel appelé taboun. Nous avons démarré la visite par la préparation de la Frikeh, un délicieux grain hautement nutritif à base de blé vert torréfié. Une ancienne du village nous a fait une démonstration, c’était assez impressionnant. Une fois le frikeh prêt, direction la petite cabane afin de préparer le pain qui cuira dans un four en terre!!et le meilleur arriva enfin…la dégustation du pain taboun encore chaud: un vrai régal!!!

Nous avons aussi vu des vaches et des moutons puis nous avons avons visité une grotte à l’aide de notre lampe torche, de vrais aventuriers!

Notre escapade s’est ainsi achevée mais de prochaines aventures sont à venir alors nous vous disons à très vite pour de nouvelles aventures.

]]> http://www.ejepal.org/eje/news/les-eleves-du-petit-prince-en-excursion/feed/ 0 http://www.ejepal.org/eje/news/a-great-success-for-the-let-us-play-all-together-festival-in-jericho/ http://www.ejepal.org/eje/news/a-great-success-for-the-let-us-play-all-together-festival-in-jericho/#comments Mon, 03 May 2010 13:09:44 +0000 eje http://www.ejepal.org/?p=1550

L’association Les Enfants, le Jeu et de l’Education (EJE) a organisé à Jéricho le deuxième festival de jeux intitulé “Jouons tous ensemble” du 13 au 15 avril 2010 pour célébrer la Journée de l’enfant palestinien et le 20e anniversaire de la ratification de la Convention relative aux droits de l’enfant.

Le festival vise à sensibiliser les enfants et les adultes sur le rôle essentiel  des jeux comme outils pédagogiques et éducatifs. Jouer est une activité importante pour tous. C’est une source de divertissement, mais aussi de développement personnel. C’est pourquoi EJE a intitulé son festival: « Jouons tous ensemble ».

Le festival a été organisé en collaboration avec Save the Children UK, la  municipalité et la région de Jéricho et de la vallée du Jourdain et la société Al-Islah. Il s’est déroulé pendant trois jours dans le Parc espagnol, qui a fourni un magnifique environnement extérieur. La phase de planification comportait notamment une phase intensive de préparation au cours de laquelle 60 volontaires ont été formés, dont la moitié était des adolescents et des enfants. Un des principes du festival était en effet que la plupart des jeux seraient présentés et expliqués par les jeunes eux-mêmes.

Le festival a été officiellement inauguré par M. Kamel Hameed, gouverneur de Jéricho et de la vallée du Jourdain en présence de M. Jack Neno, coordinateur national de EJE et de M. Jamal Al-Rajoub, directeur général des affaires publiques de la région de Jéricho et de la vallée du Jourdain et près de 250 visiteurs.

Les jours suivants ont été très populaires avec une participation de plus de 500 visiteurs par jour. Les visiteurs sont venus des quatre coins de la Cisjordanie, en particulier des districts de Jénine, Hébron, Naplouse, Beit Furik. Des villages isolés de la vallée du Jourdain ont également participé comme Al Jiflek. Le festival a aussi accueilli de nombreuses visites d’écoles gouvernementales et de l’UNRWA (L’Office de secours et de travaux des Nations unies pour les réfugiés de Palestine dans le Proche-Orient), mais aussi des adultes et personnes âgées de Jéricho. Comme le festival a eu lieu dans un espace ouvert du parc espagnol, de nombreuses personnes et les familles se sont joins par curiosité.

Pendant le festival, les participants ont eu l’occasion unique de découvrir de nombreux jeux parmi les 150 présentés. Les jeux étaient de différents types – jeux scientifiques, jeux en bois et jeux de règle. Les personnes âgées ont été ravies de rejouer avec des jeux en bois qui appartiennent au patrimoine palestinien, et de découvrir d’autres jeux d’autres cultures. La section jeux de règle a été par ailleurs une chance pour les enfants de découvrir que non seulement ces jeux pouvaient être stimulants, mais aussi très divertissants. La section des jeux scientifiques a également été très apprécié: certaines personnes sont même revenues trois jours de suite afin de trouver la solution.

Une grande partie de ce succès est dû à l’engagement des bénévoles. Ils ont vraiment assumé leur rôle avec dévouement. Ils ont pu ainsi prouvé qu’ils sont capables d’assumer des responsabilités . Pour Issa du camp de réfugiés de Al Qabat Jaber, « la plus belle chose est que j’ai appris comment m’engager et comment communiquer avec les gens». Un autre enfant, Abdelhamid, a ajouté: « la plus grande satisfaction a été lorsque les adultes, et mes parents sont venus me demander comment marchaient les jeux ». Pour d’autres, le festival leur a donné l l’opportunité de retrouver des amis qu’ ils s’étaient faits lors des précédents événements EJE. Pour Batul, du camp de réfugiés d’Al Aroub, «J’étais tellement heureuse de me faire des nouveaux amis et de rencontrer à nouveau certains de mes amis des autres centres. Un autre point positif est que nous avons aussi appris à partager avec les autres et à collaborer « .

Beaucoup ont trouvé l’expérience passionnante. En Palestine, il est en effet très difficile d’avoir accès à ces jeux. Comme Rana, 13 ans, de l’école des filles de Al Qabat Jaber, a déclaré: « nous n’avons pas de jeux à l’école … Je suis tellement heureuse d’avoir participé à un tel événement, où j’ai rencontré mes amis et découvert de nombreux nouveaux jeux. »

Des adultes ont été également très heureux parce qu’ils n’avaient pas joué depuis longtemps. Ils ont également apprécié d’avoir l’occasion de partager des moments privilégiés avec les enfants. Salem, un volontaire du Croissant-Rouge, a déclaré: «J’adore les enfants … J’encourage de tels événements pour aider les enfants à s’amuser et à développer leurs compétences …. Je me sens vraiment heureux quand je joue avec les enfants ».

L’ équipe EJE estime que beaucoup de progrès ont été accomplis depuis le dernier festival de Bethléem. Ils sont d’ores et déjà dans la planification pour les prochains festivals, à Hébron et Ramallah.

EJE Play Festival Jericho (13-15 April 2010)

]]> http://www.ejepal.org/eje/news/a-great-success-for-the-let-us-play-all-together-festival-in-jericho/feed/ 0 http://www.ejepal.org/eje/news/roundtable-at-le-petit-prince-on-education-in-emergency-situations/ http://www.ejepal.org/eje/news/roundtable-at-le-petit-prince-on-education-in-emergency-situations/#comments Thu, 25 Mar 2010 09:59:39 +0000 eje http://www.ejepal.org/?p=1538

Les Enfants, le Jeu et l’Education (EJE) a organisé le 17 Mars 2010 à l’école française palestinienne Le Petit Prince, à Bethléem une table ronde sur l’éducation en situation d’urgence, menée par par le Dr Saeda Afouneh, en charge de la formation continue et du centre de services communautaires à Al-Quds Open University .

L’idée derrière l’organisation d’un tel événement, auquel ont participé des personnes d’horizons divers dans le domaine de l’ éducation, était de sensibiliser un certain nombre d’ éducateurs, étudiants, parents, directeurs d’école et enseignants sur l’importance de l’éducation dans les situations d’urgence.

Jack Neno, coordinateur général de EJE, a tout d’abord accueilli les participants et a souligné l’importance de l’éducation en particulier pour les enfants palestiniens qui vivent sous une situation d’urgence continue.

Puis le Dr Saeda Afouneh a introduit le sujet en racontant deux anecdotes:

Histoire 1: Durant son voyage de Ramallah à Bethléem, elle a été prise au piège entre les enfants qui lançaient des pierres sur les soldats israéliens au checkpoint de Qalandia et les soldats qui tiraient sur eux. «Au moins 3 enfants ont été atteints », a déclaré Afouneh. elle a soulevé alors un certain nombre de questions: Est-ce le lieu où nos enfants sont censés être? Ne devraient-ils être dans leurs écoles? Est-ce le seul moyen par lequel nous pouvons exprimer notre amour pour notre pays?

Histoire 2: Lors d’un remplacement qu’elle a effectué dans une des écoles de Ramallah, elle a demandé aux élèves de cinquième année (11ans) de fermer les yeux et de rêver à propos de leur école. Lorsque les élèves ont été invités à ouvrir les yeux et parler de leurs rêves, la quasi-totalité d’entre eux ont indiqué qu’ils aimeraient voir un jardin et un terrain de jeu à l’intérieur de leur école. Un des élèves a rêvé qu’un bulldozer israélien détruisait l’école. Quand elle lui a demandé d’avoir un autre rêve, son rêve dans un second temps n’était pas différente de celui des autres.

Dr. Afouneh a indiqué qu’il ya une différence entre les enfants qui vivent dans un contexte stable et sûr, et ceux qui vivent sous une situation d’urgence comme dans le cas des enfants palestiniens.

Dr. Afouneh a souligné les points suivants:

- Les enfants ont le droit à l’éducation;

- Les enfants ont le droit à la protection;

- Parents et enseignants doivent être conscients de l’éducation dans les situations d’urgence.

- La nécessité d’élaborer des programmes de soutien psychologique pour les enfants.

- Les écoles devraient être des lieux sûrs pour les enfants.

- La nécessité de préparer un kit spécial d’enseignement pour les élèves qu’ils peuvent utiliser dans les situations d’urgence.

Les participants ont ensuite discuté de l’enseignement scolaire en Palestine qui reste essentiellement basé sur la mémorisation et la dictée, plutôt que sur la pensée créatrice. Dr. Afouneh a fait référence à une étude qu’elle a mené il y a quelque temps. Les enfants étaient invités à indiquer quels sont les cours et les leçons qu’ils aimeraient voir dans leur école. La majorité des élèves interrogés ont exprimé leur besoin de leçons en art, dessin, langues, danse, musique, en premiers soins ainsi qu’en soutien psycho-social.

Pour le Dr, Afouneh, “jouer” est considéré comme un élément très important dans la construction personnelle des enfants.

La discussion était très intéressante et bien accueillie par tous les participants. EJE a l’intention de continuer à encourager la réflexion sur l’éducation en organisant d’autres tables rondes sur le sujet.