Centres d’animation

Présentation générale

Les centres d’animation EJE sont des espaces ludiques où la plus grande attention est accordée à la qualité du jeu de l’enfant. Cette attention s’inscrit dans une approche globale de l’enfant et considère simultanément son bien-être physique, psychologique et social, ce qui leur confère une fonction préventive et thérapeutique informelle. Les centres favorisent le développement psychomoteur, cognitif, affectif, la socialisation, atténuent les troubles et contribuent à une évolution favorable des enfants en souffrance. Il invite les enfants, à travers le jeu et en comptant sur le soutien de l’animateur, à construire leur propre stratégie pour affronter l’adversité et donner un sens à leur existence.

Tous les centres d’animation sont ouverts tous les jours de la semaine, pendant plusieurs heures, souvent après l’école. L’équipe encadrante est composée d’un directeur, de plusieurs animateurs et de volontaires.

Mode d’intervention d’EJE

EJE oeuvre à l’ouverture et au bon fonctionnement de centres d’animation au sein des camps de réfugiés de Cisjordanie et Gaza. Ayant pour politique l’autonomisation de ces centres par un retrait progressif de notre ONG, chaque centre d’animation est créé avec  notre aide en structure locale indépendante, avec un conseil d’administration, un directeur et des animateurs.

A la création d’un centre, EJE assure l’aménagement des locaux mis à disposition par la communauté locale, et l’apport de tout le matériel pédagogique (meubles, jeux, livres, etc.). Nous prennons également en charge les salaires d’une partie des employés (directeur et animateurs) et mettons en place une formation continue, qui allie la théorie avec le suivi pratique toute l’année. Enfin, nous proposons à tous ses centres de nombreuses activités transversales, comme des représentations culturelles (théâtre, marionnettes, clowns, etc.), des ateliers ludiques, ou encore des activités sportives.

Un suivi psychosocial est assuré dans chaque centre par EJE, ce qui permet de repérer les enfants en grande difficultés, et de les orienter vers les structures adaptées.